Première Nations, Métis et Inuits

Première Nations, Métis et Inuitss

Questionnaire d’accueil : Clips de Charlene Bearhead pour les ressources d’apprentissage professionnel

Ces clips ont été élaborés à l’aide du matériel du discours-thème de Charlene Bearhead à la séance de la Journée de concertation entre partenaires de novembre 2016. Les clips sont présentés en segments afin d’être utilisés et partagés avec un plus large public.

En puisant sur les connaissances de nombreuses voix qui s’efforcent d’encourager le bien-être chez nos élèves, nous essayerons d’établir une compréhension commune de la promotion et du soutien du bien-être chez tous les élèves. Dans ces clips, Charlene Bearhead, la première leader en éducation pour la vérité et la réconciliation à l’échelle nationale à l’Université du Manitoba, représente une voix. Elle parle de la création des milieux d’apprentissage positifs, d’intégrer l’apprentissage partout dans le curriculum, de soutenir les éducatrices, les éducateurs et le personnel dans les écoles, et d’accorder de la valeur à diverses perspectives.

Le guide pour regarder les clips comprend des considérations globales d’écoute et de réflexion, un résumé du contenu et une citation de chaque clip. La durée des clips va de 2 à 6 minutes.

Conversations sur le bien-être : Charlene Bearhead

Apprendre sur le colonialisme

Dans cette présentation, la Dre Susan Dion, Ph. D., propose une leçon d’histoire générale traitant des relations post-contact entre les membres des Premières Nations et les nouveaux arrivants européens. À partir de ses travaux et de ses recherches comme enseignante et professeure, Mme Dre Dion décrit comment les histoires dominantes dans la société canadienne et dans les écoles canadiennes entravent l’enseignement de l’histoire post-contact d’une manière qui respecte l’expérience autochtone dans toute sa diversité, ses épreuves, sa résistance, sa colère et son espoir.

Apprendre sur le colonialisme
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