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Appui en leadership pour les directions d’école en lien avec la Stratégie renouvelée pour l’enseignement et l’apprentissage des mathématiques (12 janvier 2017)

Cette activité virtuelle sera une occasion d’explorer la collaboration professionnelle au sein de l’école pour l’amélioration du rendement de l’élève ainsi que la pratique professionnelle. Elle se veut aussi une activité de réflexion afin de comprendre le rôle du monitorage dans la collaboration professionnelle.